“套路”写作业 90后老师火了

日期:04-28 来源:未知

 “老师,其实我不喜欢写作业,但是,你的‘套路’太深了!”日前,一段佛山学生讲述被老师“套路”写作业的视频“火”了。视频中,老师通过不断夸赞学生,让学生有动力坚持写作业,学生笑称被“套路”。截至4月27日下午,这段“赏识教育”视频在抖音上收获447万浏览量和14.1万点赞。

 
  广州日报全媒体记者了解到,这段视频是由佛山市南海区西樵实验小学的90后数学老师姚雅倩拍摄。去年,姚雅倩和六(3)班学生为了记录毕业前的这一年,开始拍摄视频并发布至抖音账号“姚老师”,有趣、正能量的校园生活视频让他们收获了超过12万粉丝。
 
  毕业班师生拍视频记录,收获超12万粉丝
 
  记者了解到,此次走红的“套路学生写作业”视频中,姚雅倩通过不断夸赞学生,让学生有动力一直坚持写作业,这样的“赏识教育”被不少网友点赞,有网友表示老师“因势利导”,也有网友夸赞孩子聪明可爱。截至4月27日下午,这段视频在抖音上已有447万浏览量,收获了14.1万点赞。
 
  事实上,这只是姚雅倩与学生校园日常的一个缩影。“要做小时候自己向往的课下朋友课上老师的师生关系中的那个老师”是姚雅倩在抖音上写的介绍,也是她的视频里呈现的师生关系。
 
  姚雅倩从小就想走上三尺讲坛,2019年她成了西樵实验小学的老师,如今的六(3)班是她的第一届学生。姚雅倩说:“我从他们四年级带起,几年来,我们彼此建立了深厚的感情。”对六(3)班的43个学生来说,90后老师姚雅倩亦师亦友,下课时,同学们会亲昵地称她为“姚美丽”“姚仙女”“小倩倩”……
 
  提及拍摄视频的初衷,姚雅倩回忆道,大约一年前,六(3)班的学生们意识到,自己即将升入初中,与姚老师相处的时间只剩一年了。“一想到毕业,我们就很舍不得,甚至开玩笑说那天要带个盆来装眼泪。”于是,姚雅倩和学生们想到,不如通过视频把日常记录下来?
 
  在学校的支持下,去年6月2日,“姚老师”抖音号发布了第一条视频。至今年4月27日,该账号共发布了77条视频,获得超12万粉丝和188万点赞。
 
  拍摄会遵循学生意愿,学生变得更自信
 
  姚雅倩告诉记者,每次拍摄前,她都会询问每个学生的出镜意愿,绝大部分学生都很乐意展现自己。她也认真征求过家长们的意见,家长们都表示了支持,还经常自发在家长群转发这些视频。
 
  在视频内容上,姚雅倩主要展示真实的校园生活,有一部分视频是学生构思并拍摄的。“比如他们会觉得哪些东西有意义,跟我沟通后,我们就开始拍摄。学生们知道我的手机密码,就直接用我的手机来拍视频。”
 
  视频“火”了后,姚雅倩会适时给学生们“泼冷水”:“视频火不火跟我们没有关系,只是大家知道了我们是个优秀的班集体。大家喜欢我们,我们接下来要做的是,努力把我们的班集体做得更好,老师也会带领你们走向更好的未来。”
 
  在姚雅倩的影响下,学生们变得更加自信、大胆。此次视频中的男孩朱同学告诉记者:“我很喜欢姚老师。”自从四年级姚老师带了朱同学后,他就从来没有过不完成作业,数学成绩也一路进步。
 
  受姚雅倩的影响,王同学对数学和语言艺术有了更高的追求,现在经常担任学校活动的小主持人。
 
  学校鼓励展现校园日常,强调不会刻意炒作
 
  面对众多网友关注,姚雅倩很清醒地强调:“我只是普通的教育工作者,他们也只是学生。”对于自己的教学观念,姚雅倩坦言,她也听到过少数批评和质疑的声音。但是,校长、家长和学生都给了她支持。
 
  事实上,在西樵实验小学,像姚老师这样用视频记录日常的老师并不在少数,比如有老师会专门拍摄孩子秀出英语口语的视频。
 
  该校校长赖济强告诉记者,学校鼓励老师通过抖音等发布校园日常生活的正能量。在他看来,姚老师的“套路学生写作业”视频很好地体现了老师的赏识教育,老师先赏识再提醒,可以有效激励孩子。
 
  赖济强希望以视频为载体:“让老师善于发现孩子的闪光点,展现他们自信、健康、快乐的状态。”在鼓励之余,赖济强也会向老师们强调,这类记录校园日常的视频不应刻意去做作或炒作,应以学生而不是老师为主体,向社会传递出教育的正能量声音。


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